Seja você também o que quer ver em seus filhos

Hoje de manhã meu pai enviou para nós uma reflexão que ele escreveu. Agora que os filhos já são adultos ele se pôs a pensar em como foi como pai enquanto estávamos sob sua orientação e cuidado.

Eu gostaria de transcrever o áudio todo, porque são conselhos muito bons. Mas por enquanto quero compartilhar um pensamento, dentre todos, que também me faz pensar muito.

Ao aconselhar quem deseja ser um bom pai, ele disse: “Seja você também aquilo que quer ver em seus filhos”. E ao discorrer sobre esse conselho ele disse quantas e quantas vezes já viu, ao longo dos anos, pais que mandavam seus filhos para a igreja porque queriam que seus filhos aprendessem bons princípios e seguissem um bom caminho, mas um caminho que eles mesmos não seguiam. Eu também vi muito isso, não somente na igreja, mas no trabalho em uma escola cristã. Pais que diziam estar colocando seus filhos ali para que eles aprendessem algo bom.

“Mas não é uma grande coisa um pai ou mãe quererem algo bom para seus filhos?”, alguém poderá questionar. Sim, é muito bom. Mas concordo muito com o que meu pai disse depois:

“A boy and his dad”, John Walter, 1968

“Você não pode requerer de seus filhos algo que não ensina NA PRÁTICA. Pais e mães querem ver seus filhos no caminho do bem; mas em não andar por esse caminho estão passando a seguinte mensagem: eu mesmo não creio nesse caminho. Por isso, assim que tiverem chance, as crianças vão abandonar a Deus, a Palavra de Deus, e qualquer relacionamento que foram ensinados a ter porque seus pais não estavam ali. Eu vi isso acontecendo com centenas de crianças”.

Meu pai pode dizer que viu isso porque ao longo de seus mais de vinte anos como pastor, ele sempre teve uma preocupação muito grande com as crianças, o que fez com que nossa família investisse grande parte do tempo no ensino de crianças e adolescentes. Essa, aliás, é uma das razões, se não a principal, pela qual hoje eu trabalho na área da Educação e também meus irmãos estão envolvidos com ensino e educação cristã.

A questão que gostaria de ressaltar aqui é que o fato de alguém enviar a criança para a igreja ou para uma escola cristã não vai tornar essa criança alguém que ama e teme a Deus se em casa ela não vê isso na vida de seus pais.

É possível alguém se tornar uma pessoa diferente daquilo que viu em seus pais? Certamente é possível. É possível uma pessoa vir a tornar-se cristã mesmo vindo de uma família com pais que não viviam essa fé? Sim. Meu pai mesmo pode bem contar isso, assim como outras pessoas. Mas isso, gente, só acontece por uma razão: a Graça de Deus. Pela Graça de Deus o passado de uma pessoa não será fator determinante sobre o seu futuro, porque nada pode impedir a ação de Deus em restaurar uma vida desde seus níveis mais profundos de modo que sua história cumpra o propósito que Ele escreveu.

Mas o conselho do meu pai diz respeito à responsabilidade de um pai ou mãe de educar seu filho. Porque ninguém pode fazer o trabalho dos pais como eles fariam. Esse é um privilégio e responsabilidade exclusivo que Deus concedeu a cada um.

Essa foi a principal razão pela qual eu decidi deixar o trabalho em sala de aula e me dispôr a trabalhar com as famílias: perceber que por mais que eu me esforçasse em meu trabalho como professora, eu nunca poderia educar o caráter das crianças ou mesmo trabalhar a sua formação intelectual de modo integral e profundo. Sim, o papel dos professores, conselheiros e instituições é de grande importância na vida das crianças. Mas nunca será o mesmo dos pais.

Por isso um de nossos ensinos aqui para as famílias tem sido: na formação intelectual ou na educação do caráter da criança, uma das principais ferramentas é o modelo. Se você quer que seu filho goste de ler, torne-se alguém que gosta de ler. Se você quer que seu filho aprenda a estudar sozinho, aprenda antes a estudar sozinho. Se você quer que seu filho se esforce para cultivar as virtudes, trabalhe com todo o seu coração para cultivá-las em seu caráter.

Na base da educação de uma criança estarão os princípios, valores, objetos e pessoas que elas aprenderam a amar. Mas nós não podemos ensinar uma criança a amar algo simplesmente dizendo: Ame isso. Elas aprenderão a amar o que nós amamos. E elas descobrirão o que nós amamos pela forma que agimos, dia a dia, em nossas vidas.

A boa notícia? É muito mais fácil ensinar aquilo que já vivemos. Porque o peso de algo verdadeiro é muito, muito maior.

Outra boa notícia: ser modelo não quer dizer ser perfeito. Ninguém é perfeito a não ser Deus. Ser modelo significa viver buscando aprender. Significa que as crianças verão em nós um contínuo esforço e desejarão viver assim também: crescendo dia a dia no amor a Deus, aos outros, à Verdade, à Bondade e à Beleza, para a glória de Deus.

“Ensina a criança o caminho em que deve andar”, mas ensine enquanto vai com ela pelo caminho.

Com meus pais eu aprendi não só a amar a Deus, mas a amar viver para Ele, amar viver para que outros o conheçam, o amem e vivam a plenitude de vida que só Ele pode dar. Nesse vídeo eu contei um pouco sobre algumas coisas que aprendi com meus pais e que hoje moldam minha vida e meu trabalho:

Qual área da sua vida você gostaria de ver transformada para que seus filhos aprendam com o que você é e vive na prática?

Planejamento do Ensino Familiar – nova turma!

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“Planejamento?? De que adianta neste momento um planejamento?” Muitas coisas aconteceram em nossas vidas nos últimos meses. Todos nós fomos, de um modo ou outro, abalados pelas consequências desses eventos. A rotina das famílias mudou muito e ainda não sabemos muito sobre o que virá.

Mas foi em meio a tudo isso que alguém me disse: “Eu não sei como estaria lidando com isso agora se não tivesse feito esse planejamento que você ensinou no ano passado”. Esse é um ponto que precisamos considerar. A vida é cheia de imprevistos e nunca acontecerá como planejamos. Mas quando você tem um mapa você consegue traçar uma nova rota com facilidade muito maior do que faria se estivesse caminhando sem rumo. Aprendi que um bom planejamento te deixa livre para lidar só com os imprevistos mantendo a tranquilidade de que tudo o mais está caminhando.

Foi por isso que decidimos mudar a ordem dos cursos que ofereceremos esse ano na Academia e antecipar o curso Planejamento do Ensino Familiar que ajudou tanto as famílias que fizeram.

Queremos ajudar aqueles que tiveram suas vidas abaladas pelos acontecimentos atuais e trazer um pouco de segurança e serenidade a quem está lidando com a missão de educar seus filhos.

Nossa turma acontecerá dos dias 20 de maio a 27 de junho. São 20 aulas com materiais e atividades práticas para que você termine o curso com o mapa do seu planejamento em mãos, se sentindo confiante para ensinar as crianças conforme a realidade da sua família hoje.

Para isso estamos oferecendo uma promoção especial de 30% de desconto para inscrições realizadas até dia 19/05 – curso completo com videoaulas, áudio, material, suporte e 2 anos de acesso de R$ 537,00 por R$ 375,90.

Mais informações sobre o conteúdo e inscrições veja aqui!

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Tudo tem seu tempo determinado…

25-03-02

Semanas atrás eu estava procurando um texto sobre Autocontrole para trabalhar memorização e caligrafia com as crianças da Academia Kids neste projeto do livro Pinóquio. Olhei aqui e ali e pensei em procurar algo no Livro das Virtudes. Lá ele não tem a Autocontrole, mas tem Disciplina, que é quase a mesma ideia.

Fiquei super feliz quando vi que ele indicava esse texto de Eclesiastes para este tema. Realmente! Que ótima ideia lembrar que tudo tem seu tempo para nos ajudar na difícil batalha de dominar a nós mesmos!

Naquela semana eu não imaginava quanto teria que lembrar, eu mesma, sobre essa profunda verdade.”Tempo de chorar e tempo de rir… Tempo de abraçar e tempo de afastar -se de abraçar… Tempo de estar calado e tempo de falar… Tempo de guerra e tempo de paz…”

Quando criamos, no início do ano, o Desafio do Tempo Presente, nosso objetivo era incentivar as famílias a passarem mais tempo de qualidade juntos. Muita gente nos disse que era um desafio encontrar tempo para dedicar às crianças. Bom, hoje muitos de nós teremos, forçosamente, este tempo. Agora é o tempo de ficar em casa. Tempo de aprender a quietude e o silêncio. Tempo de aprender que a beleza não está somente lá fora. A Graça de Deus está presente em todos os lugares, em todo tempo. Que Ele nos ajude a encontrar as pequenas gotas dessa Graça nos pequenos momentos deste tempo que a nós coube viver.

Cinco práticas para encontrar forças

25-03

Oi, gente!!

Estamos vivendo tempos difíceis. Tempos que exigem forças que muitas vezes não temos. Se você também está buscando forças como eu, gravei um retorno às nossas conversas para um café para falar sobre isso.
É só ir no canal do YouTube ou clique aqui.

No final do áudio tem uma surpresa que anunciei para ajudar as famílias nesse período de quarentena.

Curso “A educação do caráter da criança”

Curso online para pais e professores

12 de março a 09 de abril de 2020

(ATENÇÃO: Vagas limitadas para o curso avulso – o link para inscrição será enviado por email no dia 11/03/20 às 20h. O preenchimento das vagas será por ordem de inscrição confirmada. O email será enviado para os seguidores inscritos em nossa lista).

Nosso curso online “A Educação do Caráter da Criança” é parte do programa de formação da Academia Educar com Sapiência 2020. Ao adquirir o curso você terá acesso à plataforma Nutror, onde terá acesso a:

  • Videoaulas do curso – são 13 aulas, cada uma com cerca de 30 minutos e serão disponibilizadas semanalmente conforme o cronograma do curso que será entregue na aula inaugural.
  • Áudios – disponibilizamos o áudio das aulas em mp3 que podem ser baixados para seu computador ou celular de forma permanente.
  • Material para anotações – disponibilizamos, para cada aula, um arquivo em PDF com os principais tópicos da aula e folhas para anotações sobre o conteúdo.

Observações:

1– Para assistir às aulas é preciso estar conectado à internet. As videoaulas só podem ser assistidas no ambiente virtual do curso – Plataforma Nutror. Os alunos têm dois anos de acesso garantido á plataforma do curso.

2 – Os alunos inscritos receberão também algumas aulas bônus sobre o tema.

3 – Este curso é desenvolvido a partir da cosmovisão cristã.

O valor do curso, no formato avulso, é de R$ 270,00.

Grade do curso:

Aula 1. Educação moderna e a corrupção do caráter

Aula 2. Relativismo, humanismo e secularismo: como suas ideias podem deformar o intelecto e o caráter da criança

Aula 3. Comportamento x Coração: o lugar onde os problemas moram

Aula 4. A arte de escolher histórias: como a imaginação moral e os sentimentos influenciam a formação do caráter

Aula 5. Como a tecnologia e a vida moderna atrapalham a formação do caráter

Aula 6. Consumismo, ingratidão e a formação de uma geração infeliz

Aula 7. Por que a educação moderna está formando crianças fracas

Aula 8. O mito da criatividade: por que não precisamos de crianças criativas

Aula 9. Ensinar a ser justo ou ensinar a perdoar?

Aula 10. Autoestima: o monstro de olhos verdes da Educação

Aula 11. Identidade de gênero e o drama das crianças que sofrem

Aula 12. Vergonha, timidez e perfeccionismo na infância

Aula 13. Educando a criança para ter um coração bom

Gramática para decorar x Gramática para viver

“Fabiano também não sabia falar. Às vezes largava nomes arrevesados, por embromação. Via perfeitamente que tudo era besteira. Não podia arrumar o que tinha no interior. Se pudesse…”

Eu nunca me esqueço a estranha sensação de prisão que senti ao ler esse trecho de Vidas Secas, de Graciliano Ramos. Não por saber que Fabiano estava na cadeia nesse momento da história, mas pela angústia que ele sentia por não ser capaz de pensar direito nem sequer organizar seus sentimentos quando lhe faltavam as palavras.

Lembrei daquela reflexão de C.S. Lewis sobre quanto percebemos que devemos aos autores que lemos no momento em que conversamos com algum amigo literariamente iletrado: “Ele pode ser uma pessoa de enorme bondade e bom senso, mas habita num mundo minúsculo, no qual nos sentiríamos sufocados.”

Sempre ouvimos que a Linguagem é importante para nos ajudar a nos expressar, nos comunicar, mas naquele dia eu entendi essa lógica mais profunda. 

Eu li este trecho de Vidas Secas por indicação do William Campos da Cruz. Eu o havia convidado para dar uma aula especial para os meus alunos e ele me perguntou se poderia usar com as crianças esse texto para explicar como o domínio da linguagem muda nossa forma de pensar, entender e viver no mundo. O domínio da Linguagem, nesse sentido, nos liberta. 

É uma pena que nossa formação nessa área tenha sido, geralmente, tão pobre. Passamos anos e anos decorando regras gramaticais soltas sem conhecer a beleza da lógica da Gramática. Estudamos tanto sem que isso nos permita ordenar nosso pensamento e organizar o que temos em nosso interior. Ano passado, na Academia, como muitas vezes me referi a questões da Gramática para explicar algum assunto, os pais começaram a me pedir para incluir um curso sobre Gramática e Linguagem aqui.

Conversei com o William, que não só entende muito mais disso do que eu como também é apaixonado pela Gramática e sua beleza (essa é, aliás, a razão por que o perfil que ele criou no Instagram se chama Gramática na Vida). Pois bem! Ele aceitou e aqui estamos! 

Então este ano teremos, na Academia Educar com Sapiência, o tão esperado curso para os pais que querem ensinar Gramática ou simplesmente trabalhar sua autoformação para poder pensar com clareza, ler melhor e ordenar seus pensamentos para poder educar melhor seus filhos e viver de forma mais sábia. 

Ele apresenta seu curso:

A cena se repete vez após vez: as crianças trazem lição para a casa, pedem sua ajuda e a mágica acontece. Você se sente útil por ajudar seu filho com o dever, e as crianças se derretem de admiração por aquele que o ensina. Um dia, no entanto, uma sombra ameaça desfazer o encanto – você se depara com uma lição que já não domina. Corre à internet, procura sugestões, conselhos, dicas e macetes que lhes permitam assimilar RAPIDAMENTE o conteúdo a fim de ajudar o filho. O objetivo é simples: resolver o problema que vocês têm naquele momento.

Essa abordagem faz efeito por algum tempo, mas pouco a pouco vai deixando de funcionar. Por quê? Simples: em todo conhecimento há uma espécie de hierarquia em que é imprescindível dominar um assunto anterior para poder prosseguir para o que vem depois. Se o que se perdeu foi justamente a relação entre um assunto e outro, sinto muito: o pragmatismo, a pressa e a avidez não ajudarão! Ao contrário, darão lugar à frustração e à ansiedade. Nessa hora, vale a pena respirar fundo e voltar a percorrer o trajeto, para procurar, afinal, o que foi deixado para trás.

Nos estudos de língua portuguesa, isso acontece com uma frequência espantosa. Adultos e crianças ficam de cabelo em pé quando ouvem algo como “Oração Subordinada Substantiva Subjetiva”. Quem sabe o que é um substantivo, uma oração, um sujeito e uma oração subordinada não demorará nada para identificar as peças do quebra-cabeças. Quem não sabe verá apenas um borrão.

Isso vale para inúmeros outros tópicos: sem saber o que é uma sílaba tônica ou um ditongo, será impossível aprender as regras de acentuação; sem ter noções claras do que é REGÊNCIA VERBAL e do que é uma LOCUÇÃO ADVERBIAL será impossível identificar com segurança quando se deve ou não usar o acento grave (indicativo de crase); sem saber o que é um adjetivo ou um advérbio será mais difícil entender o que é um adjunto adnominal ou adverbial.

Este curso pretende ser essa volta à estrada percorrida, atentando, sobretudo, ao que relaciona um ponto ao outro. O conteúdo está organizado em quatro blocos:

(1) Antes de falar de Gramática, faremos alguns exercícios de observação de nossa própria EXPERIÊNCIA DA LINGUAGEM. A língua não diz respeito apenas à comunicação com os outros; ela também põe ordem em nossa mente.

(2) FONÉTICA: Esse fenômeno maravilhoso que é a língua manifesta-se, antes de tudo, como uma combinação de certos ruídos que, bem ordenados, tornam-se dotados de sentido!

(3) MORFOLOGIA: Depois, veremos como a combinação de pequenos “fragmentos de palavra” (os morfemas) permite que criemos uma verdadeira profusão de palavras novas. Além disso, veremos que as palavras se comportam de maneira diferente e, por isso mesmo, são guardadas em caixinhas diferentes, que, tecnicamente, recebem o nome de classes de palavras.

(4) SINTAXE: Depois de falar das palavras individualmente, será a hora de falar delas em suas relações umas com as outras.

(5) Para finalizar, amarramos uma ponta à outra e voltamos a falar de nossa experiência da linguagem como ordenadora do pensamento. A expectativa é que, ao final, tenhamos a sensação de conhecer a estrada inteira, e não apenas alguns pontos esparsos do caminho. Vamos juntos?!

Abaixo você pode ver a grade desse curso.

As inscrições para o Acesso Premium 2020 vão até o dia 06/03/2020.

William Campos da Cruz é tradutor, editor e revisor de textos com mais de dez anos de experiência no mercado editorial. Traduziu para a língua portuguesa autores como Fulton Sheen, Joe Rigney, Hans Rookmaaker e Michael Reeves. Em literatura infantil, fez parte da equipe que traduziu “O Fabuloso Livro Azul” e “O Fabuloso Livro Vermelho”. Também foi o prefaciador do livro “Ensinando o Trivium”, vol. 2, de Harvey e Laurie Bluedorn.